Pelatihan Penggunaan Microsoft Office untuk Peningkatan Softskill ICT pada SMK Putra Pertiwi
Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan softskill ICT siswa SMK Putra Pertiwi melalui pelatihan praktis Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint. Kegiatan dilaksanakan secara luring di laboratorium komputer SMK Putra Pertiwi, Tangerang Selatan, pada 8 April 2026. Sebanyak 28 siswa kelas XI dan XII mengikuti kegiatan dari 30 siswa yang mendaftar. Pelatihan dibagi menjadi tiga sesi, yaitu pengolahan dokumen dengan Microsoft Word, pengolahan data dan rumus dasar dengan Microsoft Excel, serta penyusunan presentasi efektif dengan Microsoft PowerPoint. Metode kegiatan menggabungkan pemaparan materi, tanya jawab, pendampingan individual, dan praktik langsung dengan porsi praktik sekitar 70 persen. Evaluasi program menggunakan pre-test dan post-test. Pre-test terdiri atas 20 soal pilihan ganda dan 5 tugas praktik singkat, sedangkan post-test diberikan setelah seluruh sesi selesai. Rata-rata nilai peserta meningkat secara deskriptif dari 52,3 menjadi 82,7 pada skala 100, atau bertambah 30,4 poin. Tingkat kehadiran mencapai 93,3 persen. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan penguasaan materi setelah pelatihan dan penerimaan yang baik terhadap pendekatan berbasis praktik. Meskipun demikian, laporan kegiatan tidak menyediakan skor individual, ukuran dispersi, atau kelompok pembanding, sehingga peningkatan tersebut tidak dapat ditafsirkan sebagai bukti signifikansi statistik atau efek kausal. Program ini menunjukkan bahwa pelatihan Microsoft Office yang kontekstual dan berbasis praktik dapat menjadi model penguatan keterampilan digital dasar bagi siswa SMK, terutama untuk kebutuhan administrasi, pengolahan data, dan komunikasi presentasi.
Downloads
References
Anderson, P. (2021). Improving administrative efficiency through technology training for educators. Journal of Educational Technology, 15(3), 180-195.
Davis, R., Johnson, K., & Lee, S. (2022). The impact of continuous professional development on teachers' technology skills. Educational Research and Reviews, 17(2), 125-140.
Jones, M., & Brown, T. (2021). Barriers to technology adoption in education: A qualitative analysis. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology, 17(1), 90-105.
Nurhadi, & Putri, R. (2021). Pengaruh pelatihan teknologi informasi terhadap peningkatan kompetensi guru. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 150-165.
Prasetyo, B., & Maryani, E. (2020). Efektivitas pelatihan teknologi informasi bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 45-60.
Smith, L. (2020). Essential skills for modern educators: Embracing technology in the classroom. Educational Leadership, 77(5), 30-35.
Thompson, H., & Martin, J. (2023). Enhancing teacher effectiveness through technology training: A meta-analysis. Review of Educational Research, 93(2), 270-295.
Williams, A. (2019). Practical applications of office software in educational settings. Journal of Applied Learning Technology, 9(4), 210-225.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bobi Agustian, Muhamad Yasser Arafat, Tri Hidayati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.






