Aufklarung: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora https://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung <p>Aufklarung: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora merupakan jurnal yang menerbitkan karya ilmiah dalam berbagai bidang ilmu sosial mencakup disiplin ilmu kependidikan seperti pendidikan bahasa, pendidikan ilmu-ilmu sosial, serta pendidikan. Jurnal ini juga mencakup rumpun humaniora dan sosial seperti: sosiologi, sejarah, ekonomi, hukum, bahasa dan agama. </p> <p>Terbit pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. </p> <p>p-ISSN: 2776-3889</p> <p>e-ISSN: 2808-067X</p> <p>CP: 08118111469 (wiwit); 085717493474 (Isfina)</p> <p>Pimpinan Redaksi: Wiwit Kurniawan, S.Pd., M.A (08118111469)</p> Yayasan Pendidikan Hukum Demokrasi Bangsa en-US Aufklarung: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora 2776-3889 Pengaruh Capital Adequacy Ratio dan Return On Asset terhadap Non Performing Loan pada PT Bank Negara Indonesia Tbk Periode 2012 – 2021 https://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung/article/view/674 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Capital Adequacy Ratio Dan Return On Asset Terhadap Non Performing Loan Pada PT. Bank Negara Indonesia, Tbk Priode 2012 – 2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif karena data-data yang diperoleh berupa angka-angka untuk menelusuri kinerja keuangan PT. Bank Negara Indonesia Tbk. Populasi dalam penelitian ini adalah laporan keuangan PT. Bank Negara Indonesia Tbk. Sampel dalam penelitian ini adalah data laba rugi dan neraca. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari hasil perhitungan CAR, ROA dan NPL pada PT. Bank Negara Indonesia, Tbk Priode 2012 – 2021 mengalami kenaikan dan penurunan setiap tahunnya, tetapi itu tidak mempengaruhi bank dalam masalah jangka panjang yaitu kebangkrutan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Uji t variabel CAR (X1) tidak berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Keuangan (Y) dengan thitung &lt; ttabel atau (0,525 &lt; 2,36462) sehingga hipotesis menunjukkan bahwa Ho1 diterima dan Ha1 ditolak. Uji t variabel ROA (X2) berpengaruh negatif signifikan terhadap Kinerja Keuangan (Y) dengan nilai thitung &gt; ttabel atau (4,730 &gt; 2,36462) sehingga hipotesis menunjukkan bahwa Ho2 ditolak dan Ha2 diterima. Uji F menunjukkan bahwa variabel CAR Dan ROA berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Keuangan dengan Fhitung (11,454) &gt; Ftabel (4,74) dan tingkat signifikansi diperoleh nilai 0,006 &lt; 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.</p> Ananda Hadistia Copyright (c) 2024 Ananda Hadistia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-05-09 2024-05-09 4 1 Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis Kelas X di SMK Science Technology and Business (STB) Depok https://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung/article/view/675 <p>Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh antara perhatian<br>orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis siswa kelas X di SMK Science Technology And Business (STB) Depok. 2) pengaruh antara kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis siswa kelas X di SMK Science Technology And Business (STB) Depok. 3) pengaruh perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar secara bersamaan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis siswa kelas X di SMK Science Technology And Business (STB) Depok. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metodologi asosiasi. Untuk penelitian ini menggunakan 3 variabel, perhatian orang tua( X1) Kedisiplinan belajar (X2) dan prestasi belajar (Y). populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X OTKP di SMK Science Technology And Business (STB) Depok sebanyak 71 siswa dan sampelnya 61 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Teknik Random Sampling dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial yaitu: dengan menggunakan uji Validitas, UJi reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Linieritas, Uji Multikolinieritas, Uji Heteroskedastisitas, Uji Autokorelasi, Uji Regresi Linear Sederhana dan Uji Regresi Linear Ganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi R = 0,289 koefisien R2 = 0,084 dan nilai sig 0,024 &lt; 0,05 berarti lebih kecil dari 0,05, Y= 64.502+ 0,125. 2) terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi R = 0,420, koefisien R = 0,176 dan nilai sig 0,01 &lt; 0,05 berarti lebih kecil dari 0,05, Y= 59,766+ 0,174. 3) terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara perhatian orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar, ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi R square sebesar 0,219 atau sebesar 21,7% dan 78,3% di pengaruhi oleh faktor lain. nilai sig 0, 01 &lt; 0,05 (5%) maka H0 ditolak dan H1 diterima dimana yang berarti bahwa variabel perhatian orang tua (X1) dan kedisiplinan belajar (X2) berpengaruh secara bersamaan terhadap prestasi, Y = 54.656+0,091 X1+0,156 X2. Setiap kenaikan satu satuan X1 dan X2 secara simultan maka akan memberikan kenaikan sebesar 0,091 dan 0,156 terhadap Y.</p> Siti Zubaidah Heri Indra Gunawan Dadang Dadang Copyright (c) 2024 Siti Zubaidah, Heri Indra Gunawan, Dadang Dadang https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-05-18 2024-05-18 4 1 11 18