PERMASALAHAN FUNDAMENTAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID 19
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahn fundamental dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada masa pandemi Covid 19. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu studi litertaur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat permasalahan fundamental dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh yaitu keterbatasan kemampuan guru dalam menggunakan berbagai aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh, keterbatasan sarana dan prasarana pendukung Pembelajaran Jarak Jauh, kurangnya kontrol guru dan orang tua saat berlangsungnya kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh dan ketidaksiapan sekolah sebagai lembaga yang menyelenggarakan Pembelajaran Jarak Jauh.
References
Aini, K. (2021). Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran. 4 (1), 218-228.
Asmuni.(2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19 dan Solusinya. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Penelitian. 7 (4), 281-288.
Danial dan Wasriah. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.
Dewi, T.A.P. & Sadjiarto, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19.
Jurnal BASICEDU. 5(4), 1909-1917.
Fatmawati, Y. (2021). Problematika Pembelajaran Daring Anak Sekolah Dasar di SDIU Fadlun Nafis Bangsri. Jurnal Tunas Nusantara: Jurnal Pendidikan Dasar. 3 (1), 312-323.
Gikas, J., & Grant, M. M. 2013. Mobile computing devices in higher education: Student perspectives on learning with cellphones, smartphones & social media. Journal Internet and Higher Education. 19 (1). 18-26.
Hafiz, at all. (2020). Pembelajaran Daring yang Dihadapi Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmu Pendidikan. 1 (2), 103-106.
Haryadi & Selviani (2021). Problematika Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. AoEJ: Academy of Educational Journal. 12 (2), 254-261.
Rahmawati, at all. (2020). Analisis Pembelajaran Daring Saat Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah.
SITTAH: Journal of Primary Education. 1 (2), 139-148.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Cetakan Kelima). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprapmanto, J., & Utomo. (2021). Analisis Permasalahan Pembelajaran Dring Selama Pandemi Covid 19 dan Solusinya. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan. 3 (2), 15-19.
Suriadi, F., & Ahmad (2021). Analisis Problem Pembelajaran Daring Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 3 (1), 165-173.
Warsito. Peran TIK dalam Penyelenggaraan PJJ. Jurnal Teknodik. 20 (1), 9-41.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Aufklarung: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
