Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Dan Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan yaitu a) Untuk mengukur tingkat signifikansi pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua siswa terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMK Karya Bhakti 3 kota Bekasi tahun ajaran 2019/2020. b) Untuk mengukur tingkat signifikansi pengaruh pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMK Karya Bhakti 3 kota Bekasi tahun ajaran 2019/2020. c) Untuk mengukur tingkat signifikansi pengaruh kondisi sosial ekonomi dan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMK Karya Bhakti 3 kota Bekasi tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan populasi sebanyak 142 siswa kelas XI SMK Karya Bhakti 3 Kota Bekasi, dengan menggunakan rumus propotional random sampling, jumlah sampel yang dihasilkan sebanyak 104 siswa. Metode yang digunakan dalam pengambilan data adalah observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi berganda yaitu uji parsial (uji t), uji simultan (uji F) dan uji koefisien determinasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan : (1) secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan kondisi sosial ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (2) secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. (3) secara simultan terdapat pengaruh positif dan signifikan kondisi sosial ekonomi dan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Berdasarkan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,644 atau 64,4%. Nilai tersebut menunjukan bahwa 64,4% motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dipengaruhi oleh kondisi sosial ekonomi dan pendidikan orang tua. Sedangkan sisanya 35,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian kali ini.
References
Anisah, Ani Siti. 2011. Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Skripsi tidak diterbitkan. Garut: Pendidikan Universitas Garut.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, Wurdiyanti Yuli. 2016. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa SMK YPKK 3 Sleman. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Basrowi dan Juariyah, Siti. Analisis Kondisi Sosial Ekonomi dan Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Sriganing, Kecamatan Labuan Maringgai, Kabupaten Lampung Timur. Skripsi tidak diterbitkan. Lampung: FKIP Universitas Lampung.
Budisantoso, Ilham. 2016. Pengaruh Motivasi Belajar, Pendidikan Orang Tua dan Teman Sebaya terhadap Minat Melanjutkan Perguruan Yinggi bagi Siswa Kelas XI SMAN 2 Klaten Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi tidak diterbitkan.
Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Hamalik, Oemar. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Ihsan, Fuad. 2010. Dasar-Dasar Kependidikan Komponen MKDK. Jakarta: Rineka Cipta.
Mamanggi, Khalinda Kusuma. 2014. Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII SMAN 4 Jember. Skripsi tidak diterbitkan. Jember: FKIP UNEJ.
Muhson, Ali. 2012. Pelatihan Analisis Statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi UNY.
Priyatno, Duwi. 2012. Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20. Yogyakarta: Andi Offset.
Pujiati. 2009. Pengaruh Kondisi Sosial dan Kondisi Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Pati. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: FE UNNES.
Purwanto dan Sulistyastusi. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Administrasi Publik dan Masalah-Masalah Sosial. Yogyakarta: Gava Media.
Riadi, Edi. 2016. Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS). Yogyakarta: ANDI
Sadirman. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Santrock, John. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, Wiratna. 2015. SPSS Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press