Hidayati, T. (2025) “Integrasi Sejarah dalam Pengajaran Kalkulus: Mengatasi Abstraksi dan Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siswa”, Scientia Sacra: Jurnal Sains, Teknologi dan Masyarakat , 4(4), pp. 41–46. Available at: http://pijarpemikiran.com/index.php/Scientia/article/view/738 (Accessed: 5 February 2026).