Hubungan Pengetahuan Anak tentang Dampak Penggunaan Gadget dengan Prestasi Belajar

Authors

  • Fitria Nurfauziah STIKES Widya Darma Husada

Abstract

Based on data from the Internet World Statistics (IWS) in 2019 Indonesia ranks 4th in the 20 most countries that use the internet with a total of 171,260,000 internet users. According to the study entitled "Digital Citizenship Safety among Children and Adolescents in Indonesia, at least 30 million children and adolescents in Indonesia are internet users, and most people access the internet using gadgets and sadis. Nowadays many children under 12 use gadgets not for learning or looking for information but to play games even though in fact the use of gadgets under 12 years is more dominant on negative impacts, such as radiation that can damage nerve tissue and brain and can cause eye health to decline.The purpose of this study is to determine the relationship of children's knowledge about the impact of using gadgets with learning achievement in Vth grade students at SDN Pakulonan Barat 1. Tangerang This research method is a quantitative study that uses primary data (questionnaire) and uses a cross sectional research method with the aim to find out the relationship between independent variables with the dependent variable, data collected using a questionnaire. The number of samples was 44 grade V students at SDN Pakulonan Barat 1 Tangerang in 2020. From the results of the study, it was found that children who had knowledge of the effects of using a good gadget as many as 35 respondents (80%) were associated with high learning achievement. Statistical test results obtained value (ρ-value = 0.018 <α 0.05), it can be concluded that there is a significant relationship between children's knowledge about the impact of the use of gadgets with learning achievement. Suggestions from the results of this study can be taken into consideration for institutions, especially for students in an effort to improve learning achievement by disseminating information about children's knowledge about the impact of using gadgets.

References

A, Aziz, Hidayat. 2011. Metode penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.

Al Ayoubi, 2017. Dampak penggunaan gadget pada anak usia dini. Bandar Lampung: Universitas Lampung. Diakses pada 27 Januari 2020

Aloysius Bagas Pradipta Irianto, DKK. 2018. Game online dan pengaruhnya terhadapp komunikasi dalam keluarga (Studi Kasus Tambakbayan Yogyakarta). Diakses pada 20 Januari 2020

Ameliola,S., Nugraha, D.H. 2013. Perkembangan Informasi Dan Teknologi Terhadap Anak Dalam Era Globalisasi. Malang: Universitas Brawijaya. http://icssis.files.wordpress.com/ 2013/09/2013.pdf. Diakses Pada 05 Februari 2020

Antonius SM, 2016. Persepsi Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pendidikan Dasar Di Perumahan Bukit Kemiling Permai Kecamatan Kemiling Bandar Lampung.

Arikunto, Suharsimi, 2008. Metodologi Penelitian. Jakarta: Sinar Grafika

Derry Iswidharmanjaya & Beranda Agency. 2014. Bila Si Kecil Bermain Gadget: Panduan Bagi Orang Tua Untuk Memahami Faktor-Faktor Penyebab Anak Kecanduan Gadget. Yogyakarta: Bisakimia

Ela Hulasoh, DKK. 2019. Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Remaja Di Era Milenial Pada Lembaga Bimbingan Belajar Daarul ‘Uluum Petukangan Utara, Pesanggrahan, Jakarta Selatan. Diakses 01 Februari 2020

Evy Luvina Dwisang. 2013. Anatomi dan Fisiologi Untuk Perawat dan Paramedis. Binapura Aksara Publiser

Hasan, Iqbal. 2014. Analisa Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Jahja, Yudrik, Psikologi Perkembangan, Jakarta: Kencana, 2011

Kondisi Pencapaian Program Kesehatan Anak Indonesia, 2014. https://www.depkes.go.id. Diakses pada 15 Januari 2020.

Larasati, 2016. Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Usia 10-11 Tahun Program Pendidikan Sarjana Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Diakses pada 28 Januari 2020

Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Puji Asmaul Chusna, 2017. Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak STIT Al-Muslihun. Diakses tanggal 18 April 2020

R.Subekti, Pokok-pokok Hukum Perdata, Cet.31, (Jakarta: PT.Intermasa, 2003)

Rozalia, 2017. Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Diakses 20 Januari 2020

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2016. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Tania Clara Dewanti, Widada, Triyono, 2016. Hubungan Keterampilan Sosial Dan Penggunaan Gadget Smartphone Dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 9 Malang http://journal2.um.ac.id/index.php/jkbk/article/view/618

Tri Suhardi, M.Pd & Esti Utami, S.Pd. 2014. Ayah &Bunda Mengatasi Kecanduan Gadget Pada Anak. Semarang : Syalmahat Publishing

Wong, D, dkk. 2009. Buku Ajar Pendidikan Pediatrik. Volume 1. Jakarta: EGC

Downloads

Published

2023-09-25

How to Cite

Nurfauziah, F. . (2023). Hubungan Pengetahuan Anak tentang Dampak Penggunaan Gadget dengan Prestasi Belajar . Aufklarung: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 3(3), 298–304. Retrieved from http://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung/article/view/576